Daar hebben we iets op bedacht. Onze leerlingen krijgen allerlei taken binnen de school. Zo hebben we logistiek medewerkers voor binnengekomen bestellingen, een groenvoorzieningsteam voor de schooltuin, sanitaire medewerkers die zorgen voor het wc-papier en zelfs een chef-afval die de containers regelt. Aan het begin van het schooljaar moeten de leerlingen hiervoor solliciteren, compleet met een sollicitatiebrief en een gesprek. Op een school zonder conciërge zijn deze extra handen natuurlijk meer dan welkom. Maar het mooiste effect is misschien wel dat leerlingen zich medeverantwoordelijk gaan voelen voor het reilen en zeilen van de school. Laatst stond er een jongen wat gespannen in mijn kamer. Hij wist niet goed hoe hij zijn vraag moest stellen, maar uiteindelijk kwam het eruit: de vakantie stond voor de deur en volgens zijn schema moest hij op dinsdag de container buitenzetten. Hoe moest dat in de vakantie? Pas toen ik hem geruststelde en zei dat ik het deze keer zou overnemen en dat hij gewoon vrij had, liep hij zichtbaar opgelucht weg. Natuurlijk gaat het niet altijd perfect. Er zijn ook leerlingen die hun taak iets te ruim interpreteren. Zoals degene die een pakketje moest wegbrengen naar het postkantoor en onderweg besloot zichzelf op een ijsje te trakteren. Dan is een functioneringsgesprek geen overbodige luxe. :::author_streamer 1::: Soms slaan leerlingen een beetje door in hun verantwoordelijkheid. Zo was er een jongen die het oud papier beheerde. Hij had een eigen hok ingericht, compleet met een bordje ”verboden toegang”. Hij kwam regelmatig iets te laat in de klas, doordat hij het zo druk had met zijn taak, maar hij deed zijn werk uitstekend. En omdat zijn zelfvertrouwen zichtbaar groeide, knepen we af en toe een oogje dicht. Op een middag zat hij in de personeelskamer met een kop chocolademelk. Een collega vroeg verbaasd wie hem daar toestemming voor had gegeven. Hij keek oprecht verbaasd en zei: „Maar ik hoor toch ook bij het personeel?” Aan zijn blik was te zien dat hij het meende. Het duurde even voor we hadden uitgelegd dat dit nét iets anders lag. Maar één ding was duidelijk: aan betrokkenheid geen gebrek. _School en schrijven horen voor Rijk Arends bij elkaar. Behalve echtgenoot en vader is hij locatiedirecteur van een basisschool en kinderboekenauteur._